建学精神 教育、研究理念

东京电机大学是1907 年（明治40 年），由活跃在日本产业界的两位年轻的技术人员——广田精一、扇本真吉以 “电机学校” 之名设立的，他们的目的是要 “通过重视实学的教育、建设科学技术的大本营,实现振兴日本工业和普及教育”。
在这样坚实且勤勉的学风引领下，东京电机大学根据 “培育以技术为社会作贡献的人材” 的理念，在一个多世纪以来培养了很多优秀的学生。东京电机大学按照两大教育理念： “尊重实学” 、 “学生第一” ，提供高质量的教学。东京电机大学为与时代同步发展的日本科学技术发展作出了重大的贡献，培育了大批社会需要的优秀学生，呈现出人材辈出的盛况。

1949（昭和24）年，为了在培养民主社会人应有素养的同时，开展各种技术学艺方面的教学研究，使学生在智、德以及应用能力上不断成长的事业为目的，以 “尊重实学” 作为建学精神， 正式立名为 “东京电机大学” 。
第一代校长是著名的 “传真机之父” 、日本十大发明家之一的丹羽保次郎博士。丹羽博士以 “技术育人” 作为大学的教育、研究理念，并将 “育人” 作为初级中学、高级中学的校训，继承延续至今。